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伊春:学前教育温暖万千家庭

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伊春:学前教育温暖万千家庭

伊春:学前教育温暖万千家庭

“在(zài)‘小(xiǎo)松鼠与大森林’活动中,我们一起找松果、画松树,老师说我们是大森林的孩子!”在黑龙江省伊春市嘉荫县第一幼儿园,5岁的小娃娃举着小松鼠挂饰兴奋地说。在这片森林覆盖率达83.8%的土地(tǔdì)上,伊春市以城乡(chéngxiāng)均衡、普惠减负(jiǎnfù)、特色育人为着力点,全力践行“幼有优育”的民生承诺,温暖了万千家庭。 努力让(ràng)每个孩子“上好园” “以前乡镇园条件艰苦,教学设施也很简陋,很多孩子都要走(zǒu)很远的路去城里上学。现在乡镇园条件不比城里差,乡镇的孩子在家门口也能享受好的教育资源。”铁力市双(shuāng)丰镇中心幼儿园(yòuéryuán)园长赵银萍说。 如何促进城乡均衡(jūnhéng)?多年来,伊春市不断加大城乡公办园建设力度,新建改扩建公办园9所,新增2670个优质公办园学位,公办园在园(yuánzàiyuán)幼儿占比攀升到(dào)73.77%,普惠园覆盖率提升到95%以上。 数据是最有力的证据。2022年,嘉荫县投入377.92万元升级改造3所(suǒ)乡镇园,目前全县幼儿园均按标准配备玩教具,设置运动区(qū)、角色(juésè)区等(děng)功能区。2024年,铁力市投入17万余元实施乡镇园水池建造、栅栏安装等工程,彻底让乡镇园旧貌换新颜。 除硬件设施升级,质量提升是优质均衡发展的另一关键点(guānjiàndiǎn)。“我们能到优质园参观学习(xuéxí),优质园教师团队也会到我们园实地指导,真是受益良多。”在“1+N”强园(qiángyuán)工程教师跟岗观摩培训活动(huódòng)中,来自铁力市双丰镇中心幼儿园的一位教师说。 “1+N”强园工程是指,每个教研指导责任区遴选一所优质园与责任区内其他(qítā)园跨县(xiàn)域结对,每个县(市)区选一所优质园与其他园结对。该工程的(de)实施盘活了(le)全市优质课程资源、师资力量,有力提升了薄弱园的环境创设和保教质量,一批乡镇园正走在(zài)从“设施达标”到“质量提升”跨越的路上。 把(bǎ)减负落到群众心坎上 “自2025年2月起,全县公办园在籍幼儿免收保教费!”在伊春市丰林县,这则特殊的公示让家长热泪盈眶。“省下的保教费,可以给孩子买他喜欢的旱冰鞋和故事书,幼儿园阶段的教育(jiàoyù)没有任何负担了。”新青幼儿园幼儿家长林先生欣喜地说。作为(wèi)林区教育转型(zhuǎnxíng)发展的典型(diǎnxíng)县域,丰林县克服财政(cáizhèng)压力,将学前教育免费纳入(nàrù)重大民生工程,为300余个家庭减轻教育负担,家长满意度不断提升。 伊春市(yīchūnshì)减轻教育负担的举措真正落到了群众心坎上。全市全面推行的公办园延时服务和寒暑假托管服务得到家长的好评。记者在采访中发现,各幼儿园“一园一案”制定(zhìdìng)延时服务方案,积极探索(jījítànsuǒ)特色化园本课程(kèchéng)。 “以前担心孩子(háizi)放学没人管,现在有了延时服务,孩子既能学本领,又能交朋友,更独立自信了,我们特别满意。”家长(jiāzhǎng)刘女士说。 延时服务开展(kāizhǎn)以来,伊春市公办园开设特色课程50余门,涵盖非遗传承(chéng)、自然探索、科学实验等多个领域,真正实现了“孩子(háizi)开心,家长放心”。 打造林区特色学前教育(xuéqiánjiàoyù)品牌 伊春市立足区位优势和自然生态资源,以“自然即课堂、游戏即学习”为核心理念,将安吉游戏自主、探索、体验的精神与(yǔ)林区生态资源深度融合,着力打造(dǎzào)具有林区特色(tèsè)的本土化课程。 幼儿园打破室内活动场所和户外游戏(yóuxì)空间不足的限制,积极(jījí)拓展游戏场地,充分释放空间环境:嘉荫县幼儿园将课堂搬到茅兰沟国家森林公园和恐龙国家地质公园,开发“恐龙探秘”“森林探险(tànxiǎn)”等游戏课程,让孩子们在游戏中破解自然密码;金林区幼儿园带领孩子们走进金山鹿苑(lùyuàn),鼓励(gǔlì)他们与小鹿亲密互动,孩子们在一次次身临其境的探索中不断提升观察能力(nénglì)、动手能力。 此外,伊春的冰雪资源也(yě)成了林区孩子们自主游戏的独特载体。冬日(dōngrì),各幼儿园(yòuéryuán)自发组织开展雪雕大赛、冰灯展示、趣味冰雪运动会等特色活动,这种寓教于(yùjiàoyú)游戏、寓教于自然的方式,有效推动了幼儿全面发展。 “教育(jiàoyù)非一日之功,办好教育是(shì)一场攻坚战,也是一场持久战。”伊春市教育局局长代轶欧表示,下一步,伊春将(jiāng)锚定学前教育高质量发展目标,持续推动学前教育普及普惠安全优质(yōuzhì)发展,打造林区特色学前教育品牌,将教育的(de)温度转化为群众的满意度、认可度。(本报记者 曹曦 通讯员 王思琦)
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